全國(guó)教育大會(huì)9月9日至10日在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席大會(huì)并發(fā)表重要講話。全國(guó)教育大會(huì)召開(kāi)后，全校師生倍感振奮，迅速掀起學(xué)習(xí)討論熱潮。
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，深刻表明產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的核心特點(diǎn)之一。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的背景下，產(chǎn)教融合的重要性愈發(fā)凸顯。首先，產(chǎn)教融合能夠讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)與技能更加貼近實(shí)際工作需求。通過(guò)與企業(yè)的合作，學(xué)校可以及時(shí)更新課程內(nèi)容，引入行業(yè)最新的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就能夠接觸到真實(shí)的工作環(huán)境和要求，從而提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。其次，產(chǎn)教融合有助于企業(yè)參與人才培養(yǎng)過(guò)程，企業(yè)可以根據(jù)自身需求，與學(xué)校共同設(shè)計(jì)課程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，甚至提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。這樣不僅能夠幫助企業(yè)培養(yǎng)所需的人才，還能夠降低企業(yè)的招聘和培訓(xùn)成本。再者，產(chǎn)教融合還有利于推動(dòng)教育改革和人才創(chuàng)新。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)與企業(yè)的合作，探索新的教學(xué)方法和模式，如項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)、工作坊、企業(yè)導(dǎo)師制等，這些新的教學(xué)模式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
——醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng) 甘椿椿
全國(guó)教育大會(huì)勝利召開(kāi)備受矚目，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循，我們深受鼓舞、倍感振奮。作為專(zhuān)任教師我深感責(zé)任重大，我們將始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)踐行教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命。在專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面，我們將積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的改革要求，以深化職教課程改革為契機(jī)，不斷優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持以教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合為動(dòng)力，全面提升創(chuàng)新服務(wù)效能，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
——藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師 張佳賀
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話鏗鏘有力，如春風(fēng)化雨，溫暖了萬(wàn)千教育者的心田，更如燈塔般照亮了每一位教育工作者前進(jìn)的道路，堅(jiān)定了我們矢志不渝的信念。作為一名在高校輔導(dǎo)員崗位工作15年的筑夢(mèng)人，面對(duì)一批思想多元、個(gè)性活躍的“Z世代”大學(xué)生，如何提升思政引領(lǐng)力是未來(lái)思政育人的主線。我們要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力提升新質(zhì)思政工作能力，升級(jí)思想政治工作的方法手段，創(chuàng)新育人工作的形式和載體，真正做到精準(zhǔn)滴灌、潤(rùn)物“有”聲。我們要學(xué)習(xí)時(shí)代和技術(shù)迭代之變，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)，做“聽(tīng)得懂”學(xué)生心聲的輔導(dǎo)員；我們要踐行深入和下沉一線原則，常常走進(jìn)學(xué)生群體間，做“走得進(jìn)”學(xué)生心田的輔導(dǎo)員；我們要保持學(xué)習(xí)和專(zhuān)研實(shí)踐定力，時(shí)時(shí)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化學(xué)習(xí)，做“領(lǐng)得好”學(xué)生成長(zhǎng)的輔導(dǎo)員。
——經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨總支副書(shū)記 蔣雪芬
在全國(guó)教育大會(huì)精神的引領(lǐng)下，我深感責(zé)任重大，使命光榮。作為一名高校教師，我深知緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，提升辦學(xué)質(zhì)量高水平、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合高質(zhì)量是我們共同追求的目標(biāo)。在日常工作中，我將積極投身于教學(xué)科研，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以高質(zhì)量的教學(xué)成果為學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也將積極參與產(chǎn)教融合的實(shí)踐，與企業(yè)緊密合作，了解行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，將最新的技術(shù)成果引入課堂，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定能夠推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量邁向新的高度，為國(guó)家的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
——信息工程學(xué)院副院長(zhǎng) 李杰
作為一名高職院校的輔導(dǎo)員，我們要緊抓“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育問(wèn)題和核心主題，以堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，久久為功于立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，不斷提升學(xué)生思想政治教育工作“效度”“亮度”“高度”，關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、研究學(xué)生，做學(xué)生的“引路人”“知心人”“暖心人”，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的職業(yè)技能人才貢獻(xiàn)力量。
——機(jī)電工程學(xué)院輔導(dǎo)員 鐘佳雯
職業(yè)教育是教育體系的重要組成部分，能為社會(huì)培養(yǎng)大量具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技能的人才，滿足市場(chǎng)多樣化需求，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為職業(yè)教育的從業(yè)者，我將全身心投入到教育事業(yè)中，始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，將育人理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。在教學(xué)實(shí)踐中，我將注重激發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的獨(dú)特之處，使所謂的“缺點(diǎn)”轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，“短板”變?yōu)殚L(zhǎng)板。同時(shí)，我將不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，確保每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到自信與方向，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
——文化旅游學(xué)院教師 趙鑫
作為一線輔導(dǎo)員，我們?cè)谌粘９ぷ髦胁粌H要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要注重學(xué)生品德修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。要通過(guò)各種形式的活動(dòng)，比如主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要深入學(xué)生群體中去，了解他們的所思所想所需，并根據(jù)具體情況提供個(gè)性化的支持與幫助，促進(jìn)其全面健康成長(zhǎng)。要積極搭建家校溝通橋梁，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系交流，同時(shí)充分利用校外資源開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野......我們將以學(xué)習(xí)此次大會(huì)精神為契機(jī)，在平凡崗位上書(shū)寫(xiě)不平凡的故事，努力成為學(xué)生心中可信賴(lài)的朋友和導(dǎo)師。
——華友新材料學(xué)院輔導(dǎo)員 徐佳恒
以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基。職業(yè)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系，在“大思政”建設(shè)中發(fā)揮的作用越來(lái)越凸顯。作為職業(yè)院校的團(tuán)干部，我們要有力發(fā)揮共青團(tuán)在高職院校學(xué)生思想政治工作中的主力軍作用，打造“有風(fēng)景”“有溫度”“有器質(zhì)”的思政課堂，培養(yǎng)具備“家國(guó)情懷、有禮風(fēng)尚、匠心器質(zhì)”的新時(shí)代職教青年。
——校團(tuán)委書(shū)記 徐天
作為一名剛加入高職院校的思政理論教師，我深感肩上的責(zé)任重大。高職院校是培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要基地，而“立德樹(shù)人”是我們的使命。作為這一過(guò)程中的關(guān)鍵角色，教師不僅需要擁有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)熱情，還應(yīng)當(dāng)具備終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自我，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣與潛能，幫助他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。在這條充滿挑戰(zhàn)與希望的道路上，我將以滿腔熱忱投身于教育事業(yè)，努力成為學(xué)生心靈的燈塔，共同創(chuàng)造美好未來(lái)。
——馬克思主義學(xué)院教師 歐陽(yáng)資沛
“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！绷?xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話讓我深受鼓舞，在今后的教學(xué)科研工作中，我一定立足本職，牢牢把握立德樹(shù)人的根本任務(wù)，在《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程中，在校園里每一次相遇中，在舉手投足、一言一行中，一方面引導(dǎo)學(xué)生更加全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國(guó)情，另一方面厚植道德修養(yǎng)，鑄魂育人，讓學(xué)生自信自強(qiáng)，依靠知識(shí)和技能、信念和奮進(jìn)，改變命運(yùn)，報(bào)效祖國(guó)。
——公共教學(xué)部教師 燕曉洋
現(xiàn)代職業(yè)教育應(yīng)堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)廣大青少年立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。我們建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的目的，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為持續(xù)實(shí)現(xiàn)自身的中國(guó)夢(mèng)而持續(xù)努力的棟梁之材。要以黨的偉大實(shí)踐為素材，講活新時(shí)代“實(shí)踐大課”，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)形式和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深刻理解并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們成為具有堅(jiān)定理想信念、高尚道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、勇于創(chuàng)新精神的新時(shí)代青年。
——學(xué)工部招生科科長(zhǎng) 金湛
作為一名中共預(yù)備黨員，我深切地感受到自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和老師們的無(wú)私呵護(hù)與悉心教誨。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。從日常生活到學(xué)習(xí)工作再到社會(huì)實(shí)踐，老師們幫助我樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)我“扣好人生第一?？圩印保J(rèn)識(shí)到作為一名擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的歷史重任。在老師們的教誨下，一批又一批心系“國(guó)家事”、肩扛“國(guó)家責(zé)”的材化青年一定會(huì)牢記習(xí)近平總書(shū)記殷殷囑托，不忘初心、挺膺擔(dān)當(dāng)、砥礪奮進(jìn)，以報(bào)效國(guó)家、服務(wù)人民為自覺(jué)追求，以?shī)^進(jìn)青春為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)衢職力量！
——校大學(xué)生新聞中心主任、00新時(shí)代理論宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鄭德鎮(zhèn)
