1月5日下午，我校在教師發(fā)展中心舉辦了“職業(yè)能力提升研究輔導(dǎo)員工作室成立儀式暨主題沙龍活動(dòng)”。校黨委副書(shū)記陳青、學(xué)生處全體人員以及全校輔導(dǎo)員參加了儀式。儀式由學(xué)生處副處長(zhǎng)林繁昌主持。
為深入貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》及《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，統(tǒng)籌整合全校大思政隊(duì)伍力量，加強(qiáng)理論研究，為一線工作提供理論支撐、智力支持和實(shí)施路徑，提升學(xué)校大學(xué)生思想政治工作質(zhì)量水平。我校成立了第二個(gè)輔導(dǎo)員工作室—— “職業(yè)能力提升研究輔導(dǎo)員工作室”。
首先，工作室負(fù)責(zé)人蔣雪芬從建設(shè)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)成員、工作計(jì)劃及預(yù)期成效等幾個(gè)方面介紹了工作室的建設(shè)方案。陳青為工作室進(jìn)行了授牌，并肯定了工作室的選題和方案，同時(shí)他指出輔導(dǎo)員的工作有異于專任教師、其他管理崗等崗位，具有繁瑣性和特殊性，學(xué)校一直在關(guān)注輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為輔導(dǎo)員提供各種展示自我的平臺(tái)，希望全校輔導(dǎo)員以此次工作室成立為契機(jī)，不斷提高自我研究能力和工作能力，更好地開(kāi)展學(xué)生教育培養(yǎng)工作。
隨后，現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)了“特殊群體學(xué)生的教育和管理主題沙龍”活動(dòng)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員劉琤分享“淺談大學(xué)生自律缺失”案例；醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員鄭億分享“重拾信心，勇敢踏步前行——退伍復(fù)學(xué)學(xué)生逃課”案例；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院輔導(dǎo)員趙慧慧分享“時(shí)間都去哪兒了——密切關(guān)注、持續(xù)追蹤行為異常學(xué)生”案例；信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員童淼輝分享“疑似團(tuán)契背后的思考”案例；機(jī)電工程學(xué)院輔導(dǎo)員李小蘭分享“講原則、明責(zé)任、知悔改——學(xué)生打架事件”案例。隨著各種類型案例的展開(kāi)，新老輔導(dǎo)員之間互相探討學(xué)習(xí)，各抒己見(jiàn)，氣氛輕松愉悅，把沙龍推向一輪又一輪的高潮。
最后，學(xué)生處處長(zhǎng)陳海清對(duì)此次沙龍活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，他對(duì)沙龍活動(dòng)的組織和開(kāi)展給予了充分肯定，輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間溝通的橋梁和紐帶，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)培養(yǎng)與提升的重要性與迫切性，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高職業(yè)技能，彰顯輔導(dǎo)員職業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)。
（職業(yè)能力提升研究輔導(dǎo)員工作室 鄭億）
