5月14日下午與15日上午，醫(yī)學(xué)院舉行了兩堂公開課，分別由助產(chǎn)專業(yè)的趙華老師與和護(hù)理專業(yè)羅燁老師主講。機電工程學(xué)院副院長魏小華、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院副院長許金友、信息工程學(xué)院李杰、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院許妍謝受邀參加了本次公開課的聽課與評課活動，護(hù)理專業(yè)和相關(guān)課程組老師也參加了此次教研活動。
趙華老師圍繞《兒科護(hù)理》“液體療法及護(hù)理”內(nèi)容，以案例導(dǎo)入的方式展開教學(xué)，而且案例貫穿整堂課始終。教學(xué)思路清晰、結(jié)構(gòu)完整、信息量大，對教學(xué)內(nèi)容的掌握非常嫻熟，對教材內(nèi)容進(jìn)行了很好的補充和歸納，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握。羅燁老師《內(nèi)科護(hù)理》“甲狀腺功能亢進(jìn)癥患者的護(hù)理”內(nèi)容，詳細(xì)講解了甲狀腺功能亢進(jìn)癥患者的治療原則以及護(hù)理診斷和護(hù)理措施相關(guān)的知識，并采用學(xué)生分組情境模擬的方式幫助學(xué)生掌握和運用知識，學(xué)生的參與度很高。
在課后的評教過程中，聽課專家以及課程組教師對兩位教師的教學(xué)給予了充分的肯定，同時也提出了許多建設(shè)性的意見和建議。希望兩位年輕教師在今后的教學(xué)中能更多地體現(xiàn)教改課改的成果，合理納入一些信息化教學(xué)要素，多一些師生互動環(huán)節(jié)的設(shè)計，能在更加全面清晰地理解和把握案例教學(xué)和情景模擬教學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，更加有效地開展教學(xué)。
公開課是檢驗和展示教師教學(xué)能力的平臺，是促進(jìn)專業(yè)和課程組教師之間交流切磋教學(xué)的機會，也是從多學(xué)科、多視角、多維度幫助老師在教學(xué)上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的有效途徑。教學(xué)改革和教學(xué)自我診改我們一直在路上，提升專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量將是我們始終的追求。
（醫(yī)學(xué)院 陳 高）
