7月18日上午，《中國青年報》職教版主編梁國勝到?？疾欤⒆鲱}為《高職話語權與優(yōu)質高職建設的思考》的講座，我校校領導、中層以上干部參加。
梁國勝從高校應該如何處理與媒體的關系，高校危機公關處理方法，對外宣傳技巧等方面展開報告，為與會人員梳理了諸如全國職業(yè)院校教學診改秘書處、中國高教學會職業(yè)技術教育分會等高職“爭霸”平臺，全國各地高職發(fā)展優(yōu)勢與特色，同時他指出，現(xiàn)階段國家對高職院校的投入力度有所減弱，高職發(fā)展再次陷入瓶勁期，呼吁高職教師們從診斷、教學、專業(yè)、科研信息化、國際化、培訓等方面共同努力、共同發(fā)聲。當今職業(yè)教育崇尚一技之長、不唯學歷憑能力，落實辦學自主權，建立學分積累和轉換制度，引導一批普通本科高校向應用技術型高校轉型，試點現(xiàn)代學徒制，探索發(fā)展股份制、混合所有制，探索委托管理和購買服務的機制，為了實現(xiàn)以上改革重點，梁國勝指出，要從發(fā)布制造業(yè)人才規(guī)劃指南，加快人才培養(yǎng)；發(fā)布脫貧攻堅規(guī)劃，讓每一個貧困家庭培養(yǎng)一個人，掌握一門技能；促進產(chǎn)校融合，把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，把學校建在開發(fā)區(qū)里；促進校企合作，企業(yè)的技術人員可以到學校去當老師，學校的老師到企業(yè)去工作一段時間，建立一種“旋轉門”機制；加強師資隊伍的建設，即“雙師型”隊伍，既可以操作又可以教學；要作出制度安排，修訂《職業(yè)教育法》，引導整個社會轉變觀念，對職業(yè)教育高看一眼，厚愛一分；在制度上解決現(xiàn)在職業(yè)教育和普通教育相分離的狀況，建起一種“立交橋”等七個方面下功夫，實現(xiàn)路徑突破。
梁國勝結合生動的實例，指出當今高校要緊抓90，00后大學生的特點，運用好微信、QQ等社交媒體做好學生思政工作。作為高校教師，要建立自己的微博和微信，將其作為信息發(fā)布和師生溝通的重要渠道。作為高校，要搶占新媒體教育的根據(jù)地，牢牢掌握話語權，提升線上溝通技能，優(yōu)化代際溝通，營造與學生平等對話、交流的和諧環(huán)境。學校相關部門，要利用公眾平臺推送關于本校招生就業(yè)、學生活動、學術報告、素質教育、校園文化、人才培養(yǎng)等方面的最新資訊信息。
關于優(yōu)質高職要做什么，梁國勝呼吁高校要從專業(yè)、課程、教師、學生、文化、品牌六個方面下功夫，在高職真正達到了“內外兼修”的高度，在社會上產(chǎn)生了足夠的吸引力時，才能達到了名副其實的“優(yōu)質”。
（宣傳部 歐陽洪萍）
