8月26日至9月1日，教師發(fā)展中心舉辦2018年新任教師崗前培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括師德師風(fēng)、職業(yè)教育理念、教師職業(yè)素養(yǎng)、教育法規(guī)、教學(xué)管理規(guī)章制度、教育教學(xué)理論和技能、教學(xué)基本規(guī)范及要領(lǐng)和信息化教學(xué)等方面，培訓(xùn)以專家講座、教學(xué)競賽觀摩、經(jīng)驗(yàn)分享和小組研討等多種形式開展。
8月26日上午，校長江愛民、副校長何百通、人事處副處長倪立寵、教務(wù)處副處長王建出席崗前培訓(xùn)開班式，教務(wù)處副處長廖建平主持開班式，全體2018年入職的新任教師參加開班式。
江愛民對新任教師的到來表示熱烈的歡迎，并詳細(xì)介紹了學(xué)校的基本情況。江校長對新任教師提出了了解校情、理解校訓(xùn)，忠誠事業(yè)、明確職責(zé)，學(xué)高為師、身正為范的要求，鼓勵(lì)新任教師盡快從學(xué)生身份轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熒矸荩瑥膶W(xué)科學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)教學(xué)，從學(xué)術(shù)科研訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)技能指導(dǎo)。
何百通以“衢職院教師專業(yè)化發(fā)展”為主題，向新任教師提出了實(shí)踐要求和發(fā)展要求，引導(dǎo)新任教師積極思考自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，希望新任教師能爭做學(xué)生的心靈導(dǎo)師，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
倪立寵解讀了新任教師人事管理制度，重點(diǎn)介紹了新任教師坐班管理制度。王建重點(diǎn)解釋了學(xué)校教學(xué)差錯(cuò)、教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法，并建議新任教師深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度。廖建平帶領(lǐng)新任教師學(xué)習(xí)了“全國優(yōu)秀教師”李芳同志的先進(jìn)事跡，號(hào)召新任教師學(xué)習(xí)李芳同志無怨無悔、奉獻(xiàn)教育和矢志不渝的理想追求。隨后，新任教師進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓。
8月27日至8月31日，新任教師在浙江師范大學(xué)聽取了系列專家報(bào)告，內(nèi)容包括浙江師范大學(xué)人事處處長鄭文哲教授的“鑄就卓越的大學(xué)教師”、教務(wù)處處長趙雷洪教授的“促進(jìn)師生共同發(fā)展的學(xué)業(yè)評價(jià)”、浙江師范大學(xué)徐秀斌教授的“如何上好一堂課”、寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院李荔坡博士的“大學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)及應(yīng)對”、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長張雁平教授的“五環(huán)相扣，系統(tǒng)推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新”等。浙江師范大學(xué)智慧教育研究院黃立新副院長和阮高峰副教授結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，展示了當(dāng)代教學(xué)中信息技術(shù)支持的教學(xué)創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)教育以及移動(dòng)學(xué)習(xí)的趨勢。
此外，新任教師觀摩了第四屆全國高校青年教師教學(xué)競賽決賽，領(lǐng)略了全國優(yōu)秀青年教師的風(fēng)采，尤其是他們的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和駕馭課堂的能力。新任教師還聽取了全國高校青年教師教學(xué)競賽和信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者的經(jīng)驗(yàn)分享，深刻地認(rèn)識(shí)到參加教學(xué)競賽對自身教育教學(xué)能力提高的幫助和影響。在每日培訓(xùn)課程結(jié)束后，新任教師分小組就當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流與討論，分享培訓(xùn)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)熱情高漲。
9月1日，學(xué)校黨委委員、宣傳部（統(tǒng)戰(zhàn)部）孔慶紅部長圍繞“如何強(qiáng)化校園意識(shí)形態(tài)工作”，傳達(dá)了2018年全國宣傳思想工作會(huì)議精神，解讀了我校加強(qiáng)校園意識(shí)形態(tài)工作的基本部署，并要求新任教師要有意識(shí)形態(tài)底線、要有意識(shí)形態(tài)的鑒別力、要有安全防范的意識(shí)以及要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)性。
通過本次崗前培訓(xùn)，新任教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)，樹立了職業(yè)教育的理念，了解了職業(yè)教育信息化發(fā)展趨勢，熟悉了教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握了基本的教育教學(xué)理論、教學(xué)規(guī)范和要領(lǐng)，對促進(jìn)新任教師順利站穩(wěn)講臺(tái)，縮短角色轉(zhuǎn)換期具有積極的意義。
（教師發(fā)展中心 吳燕萍）
