《衢州日報》2019年1月1日報道 記者 周蕓 通訊員 徐天 鄭衛(wèi)珍
1月3日，衢州市特殊教育學校要表彰一批優(yōu)秀的助教，衢州職業(yè)技術(shù)學院“橙色課堂”的志愿者們名列其中。
剛離去的2018年，對橙色課堂而言，是豐收的一年。
橙色，是溫暖的顏色。2015年，由衢報傳媒集團周到工作室策劃牽線，衢職院和衢州市特殊教育學校合作，共建了橙色課堂。3年來，橙色課堂共結(jié)對幫扶聾啞青少年126人，參與志愿者600余人次，志愿服務時長達3萬余小時，分別被中國青年網(wǎng)等多家媒體報道。
在橙色的故事里，越來越多的“無聲天使”走出校園、融入社會。2018年，由兩校學子共同拍攝的《中國很贊 衢州有禮》公益宣傳片登上了騰訊網(wǎng)站首頁，點擊量達百萬。衢職院還獲得全國計劃生育協(xié)會企事業(yè)先進單位、浙江省志愿服務項目大賽銀獎、浙江省“紅十字奉獻服務獎”等多項榮譽。2018年12月，橙色課堂獲得了第四屆中國青年志愿服務項目大賽的銀獎。
A同伴的力量，為夢想插上翅膀
衢職院學生汪一凝，忘不了3年前第一次走進衢州市特殊教育學校見到雯雯(化名)的場景：她遠遠地望著我，清澈的眼眸里閃爍著點點星光。四目相對后，她靦腆地低下頭，緊張得不知所措。無聲的世界究竟會對他們造成怎樣的影響？作為新時代的大學生，我們又能夠為他們做些什么？那一瞬間，我的內(nèi)心被觸動了。
衢職院學生曾對浙西地區(qū)500名聾啞青少年開展過問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，超過9成的聾啞青少年在適應環(huán)境、管理自我、人際交往、學習成才、求職擇業(yè)等方面存在困惑和迷茫。如何幫助“無聲天使”悅納自我、融入社會、健康成長，正是當今社會亟需解決的民生問題。
2015年，在周到工作室的牽線下，衢職院和衢州市特殊教育學校共建了橙色課堂。運用“同伴教育”的方式，通過手語助教培訓、社團結(jié)對共建、大學校園體驗、青春健康教育、提前社會化訓練等同伴互助活動，幫助聾啞青少年掌握必要的健康生活技能，積極面對成長中的困惑和挑戰(zhàn)。
在接受了系統(tǒng)的手語和同伴教育培訓后，汪一凝成為一名橙色志愿者。之后的每周五下午，空竹、武術(shù)、陶藝等衢職院里的社團，都會與衢州市特殊教育學校的興趣班結(jié)對共建，精彩紛呈的課程，豐富了學生們的第二課堂，也讓兩校學生建立起友誼。
汪一凝和志愿者們還精心編排了一套適合聾啞孩子參與的青春健康教育方案。在輕松愉悅的氛圍中，大家共同體驗了“破冰游戲”“走出心靈孤島”“我的理想型”等參與式互動，幫助聾啞學生在游戲中掌握人生技能。
志愿活動中的記憶是橙色的，就像雯雯的笑容一樣，溫暖而甘醇！浙江省計生協(xié)的工作人員看到活動新聞后，告訴汪一凝，他們在聾啞人群體中開展系統(tǒng)的同伴教育和人生技能的培訓，在浙江省尚屬首例！
汪一凝和雯雯成了無話不談的好朋友，她們分享著彼此的小秘密，共同探討成長中的困惑和挑戰(zhàn)。
雯雯告訴汪一凝，在“無聲天使”心中，也有“大學夢”。為此，衢職院的志愿者們策劃了“大學體驗日”活動，“無聲天使”們走進大學校園，在志愿者的陪伴下，參觀專業(yè)實訓基地，零距離感受大學生活，還與來自大學生攀巖隊、地擲球隊的全國冠軍同場競技。精彩的大學體驗，讓他們耳目一新，也讓他們對未來更加期許！
2018年，共有8名結(jié)對幫扶的聾啞學子圓了大學夢。汪一凝結(jié)對的雯雯也考上了浙江特殊教育職業(yè)學院，她說：“橙色課堂，讓我離夢想更近了！”
B同伴的力量，讓前行的路不再孤單
2018年12月，在第四屆中國青年志愿服務項目大賽上，衢州市特殊教育學校的鄭蘇惠說：“我從小有個夢想，能像楊麗萍一樣舞蹈。在橙色課堂，這些大哥哥、大姐姐讓我更自信了，也實現(xiàn)了夢想?！?/p>
鄭蘇惠是江山人，小學三年級之前一直在老家上學。由于失聰，她一直不敢開口說話，怕同學笑話她，性格內(nèi)向，怕生。鄭蘇惠轉(zhuǎn)入衢州市特殊教育學校后，老師們經(jīng)常陪她說話，但訓練也是有限的。3年前，橙色課堂的大學生們走進了她的生活，這讓她有更多的機會與健全人交流、溝通，也讓她“說話”的能力飛速進步。現(xiàn)在，她看著口型，與健全人交流完全沒問題。
交流多了，鄭蘇惠的性格變得開朗，現(xiàn)在的她，成了學校晚會活動的主力軍，主持、演說樣樣都行。2018年暑假，15歲的鄭蘇惠考進了省殘疾人藝術(shù)團，跟著專業(yè)的老師學習舞蹈。
今年上高三的藍雨欣也在橙色課堂上交了好朋友。衢職院的林愛雙在3年前和她結(jié)對，她們常結(jié)伴出游，一起觀賞衢城美景。林愛雙向藍雨欣學手語，藍雨欣則從林愛雙的身上學到了積極樂觀的人生態(tài)度。
以前65公斤的藍雨欣在林愛雙的鼓勵下開始減肥，每天堅持繞著學校操場跑10圈，林愛雙經(jīng)常在微信里給她打氣。3個月后，藍雨欣減掉了15公斤?，F(xiàn)在的藍雨欣，充滿了自信。
現(xiàn)在，雖然林愛雙回老家溫州實習了，平時工作很忙，藍雨欣也將要參加高考，學習緊張，但她們還是經(jīng)常聯(lián)系，互相打氣，共同前行。
C同伴的力量，讓彼此變得更優(yōu)秀
呂蔣武，衢職院大三學生，從加入橙色課堂起，一直堅持給衢州市特殊教育學校的學生們上武術(shù)課，累計志愿服務300多個小時。
周五中午11點，呂蔣武就會和同學一起坐公交車，從衢城西區(qū)趕去位于南區(qū)的衢州市特殊教育學校上課，一上就是2個多小時。這樣的授課，也讓呂蔣武得以迅速成長，給衢州市特殊教育學校的學生們上課要付出更多的耐心和智力，他因此獲得了寶貴的教學經(jīng)驗。
鄭王鋒雖然只是衢職院大一的學生，參加橙色課堂時間不長，卻是衢州市特殊教育學校最受歡迎的“老師”之一，他開設的電子商務課程班是學校社團課程中學生最多的，有20多名學員。
鄭王鋒上初中時就開始做淘寶，高中時，還做過微商。他組建的團隊，做得好的時候，一個月有5萬元的收入。上大學后，鄭王鋒沒有選擇創(chuàng)業(yè)，而是加入橙色課堂做志愿者?！斑@樣的機會對于我來說是難得的，在給他們上課時，我可以將自己學過的知識再梳理一遍，獲得教學的經(jīng)驗，對以后的就業(yè)非常有幫助?！编嵧蹁h說。
衢州市特殊教育學校的高三學生周佳俊想報考電子商務專業(yè)，經(jīng)常會在周末給“老師”鄭王鋒發(fā)去求教微信。鄭王鋒總是用手機拍下操作步驟傳給他，這樣，周佳俊就能一目了然。經(jīng)過一個學期的學習，周佳俊已熟練掌握各種辦公軟件的運用，學校各種比賽的PPT也經(jīng)常由他制作完成。
橙色課堂的學生一批接一批換，但這個課堂會繼續(xù)開設，橙色的力量會繼續(xù)傳遞……
