全國(guó)政協(xié)十三屆二次會(huì)議和十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議分別于3月3日和3月5日在北京開幕，引發(fā)我校師生高度關(guān)注，師生們通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、微信、微博、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP等途徑看“兩會(huì)”、議“兩會(huì)”，對(duì)全國(guó)“兩會(huì)”勝利召開反響熱烈。
3月6日晚，我校影院首次對(duì)外開放，一部部紅色經(jīng)典影片，再一次成為“引爆點(diǎn)”，激蕩起再一輪的愛國(guó)激情。躬逢大時(shí)代，兩會(huì)的召開，2019年政府工作報(bào)告的出爐，成為各部門立足本崗位，理清思路，整合優(yōu)勢(shì)，狠抓實(shí)干的新契機(jī)，老師們發(fā)出衢職聲音，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)祖國(guó)美好明天充滿期待。
讀到報(bào)告中“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，加快高職院校學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書互通銜接。改革高職院校辦學(xué)體制，提高辦學(xué)質(zhì)量?！毙｜h委書記崔戴飛倍感振奮，她說(shuō)：“全國(guó)‘兩會(huì)’舉世矚目，職業(yè)教育成為熱議話題。職業(yè)院校應(yīng)順應(yīng)時(shí)代要求，在提高辦學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，開放辦學(xué)思路，為生而立、因生而轉(zhuǎn)，辦一所沒有圍墻的大學(xué)?！睘閷?shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，我校主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極謀劃，以“三化”推動(dòng)“立德樹人”目標(biāo)重重落地、以“三新”推動(dòng)專業(yè)體系不斷完善、以“三重視”推動(dòng)技能平臺(tái)打造等三大舉措進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。報(bào)告中還提到，“要以現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展，加快培養(yǎng)國(guó)家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才，讓更多青年憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，”崔戴飛認(rèn)為，人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，“積極打造一支適應(yīng)新時(shí)代職業(yè)教育需要的教師隊(duì)伍，打造一批適合新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展的管理制度，打造一個(gè)具有新時(shí)代職業(yè)教育特色的校園文化。讓職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，讓我們的學(xué)生無(wú)縫對(duì)接產(chǎn)業(yè)?！?/p>
“近年來(lái)，政府對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作重視程度不斷提高、投入力度不斷加大，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作已經(jīng)站上了高速發(fā)展的風(fēng)口”。創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)黃恒榮對(duì)政府工作報(bào)告中關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的闡述印象深刻，他說(shuō)：“報(bào)告中指出，‘進(jìn)一步把大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新引向深入，發(fā)揮雙創(chuàng)示范基地帶動(dòng)作用?！覀儎?chuàng)業(yè)學(xué)院將積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，圍繞衢州市委‘1433’戰(zhàn)略體系和學(xué)校重點(diǎn)工作，在衢州經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境大發(fā)展的背景下順勢(shì)而為、借勢(shì)發(fā)展，積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，深入探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑，為‘活力新衢州 美麗大花園’建設(shè)貢獻(xiàn)‘衢職智慧’。
“2018年我國(guó)精準(zhǔn)脫貧有力推進(jìn)，農(nóng)村貧困人口減少1386萬(wàn)，易地扶貧搬遷280萬(wàn)人”。作為一線資助工作者，這一舉世矚目的成就，學(xué)生處副處長(zhǎng)孔慧蘭覺得倍感振奮。“資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，是國(guó)家脫貧攻堅(jiān)工作的重要組成部分。我們將繼續(xù)瞄準(zhǔn)家庭經(jīng)濟(jì)困難群體，做好精準(zhǔn)資助和資助育人工作?！苯衲晔切轮袊?guó)成立的70周年，是決勝全面建成小康社會(huì)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)已進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺期?！霸诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將按照?qǐng)?bào)告中的‘精準(zhǔn)脫貧要堅(jiān)持現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，聚焦深度貧困地區(qū)和特殊貧困群體，加大攻堅(jiān)力度，提高脫貧質(zhì)量。’精神，繼續(xù)聚焦家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，堅(jiān)持夯實(shí)精準(zhǔn)資助工作基礎(chǔ)，強(qiáng)化精準(zhǔn)資助管理規(guī)范，不斷提煉提升資助文化育人品牌建設(shè)，系統(tǒng)推進(jìn)資助工作的新發(fā)展，使資助工作‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’”。
“加快培養(yǎng)國(guó)家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才，讓更多青年憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨?！毙F(tuán)委副書記徐天認(rèn)為，政府工作報(bào)告展現(xiàn)了現(xiàn)代職業(yè)教育面向未來(lái)的開放與自信，報(bào)告內(nèi)容指明新時(shí)代青年的發(fā)展方向，鼓舞人心、催人奮進(jìn)，“圍繞學(xué)?！⒌聵淙恕母緲?biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，富有社會(huì)良知和使命感的技術(shù)技能人才為根本任務(wù)，弘揚(yáng)奮斗精神、科學(xué)精神、勞模精神、工匠精神，讓‘職業(yè)教育’的理念播灑在花開四季的校園里，浸透在書香四溢的空氣中，根植于知行合一的細(xì)微處。奮斗創(chuàng)造歷史，實(shí)干成就未來(lái)。我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人！”
“廣泛開展全民健身活動(dòng)。人民群眾身心健康，社會(huì)就充滿活力，國(guó)家就繁榮興旺。”政府工作報(bào)告中的短短一段話，道出了黨和政府對(duì)體育事業(yè)的關(guān)注，對(duì)全民健身的大力倡導(dǎo)和對(duì)競(jìng)技體育的高度重視，更與公共體育部主任郭大勇的“三個(gè)服務(wù)”理念不謀而合。根據(jù)近三年來(lái)的不完全統(tǒng)計(jì)，我校每年接待校外運(yùn)動(dòng)人次達(dá)2萬(wàn)以上，“我市政府工作報(bào)告中提到，要著力打造‘15分鐘健康圈’，齊全、完善和安全的場(chǎng)地保障是最基本的保障，我們要用好高校資源，‘繼續(xù)開放學(xué)校場(chǎng)館，服務(wù)全民健身工作’?！迸浜献龊萌羞\(yùn)動(dòng)小鎮(zhèn)開發(fā)工作，郭大勇認(rèn)為，體育運(yùn)動(dòng)已成為全民時(shí)尚，成為一種幸福產(chǎn)業(yè)，“我校預(yù)計(jì)2020年開始招收戶外運(yùn)動(dòng)服務(wù)、健美健身指導(dǎo)員、賽事策劃與服務(wù)等方面的新生并開設(shè)相關(guān)學(xué)院，‘積極探索體育人才培養(yǎng)模式，服務(wù)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展’?！痹趯W(xué)校健康文化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提煉出“五美體育”文化，郭大勇表示，“通過(guò)制度強(qiáng)化，以校園跑等量化標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，‘深化體育文化內(nèi)涵，服務(wù)學(xué)生身心健康’。”
合作發(fā)展處處長(zhǎng)鄭立平對(duì)報(bào)告中的“就業(yè)是民生之本、財(cái)富之源?！痹儋澩贿^(guò)了?！敖衲晔状螌⒕蜆I(yè)優(yōu)先政策置于宏觀政策層面，從頂層設(shè)計(jì)上強(qiáng)化各方面重視就業(yè)、支持就業(yè)的導(dǎo)向?！备鶕?jù)浙江省教育評(píng)估院的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我校畢業(yè)生一年以后的就業(yè)率都在98%以上?！斑@也是學(xué)校多年來(lái)一直堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以始業(yè)導(dǎo)入、學(xué)業(yè)深入、職業(yè)嵌入、創(chuàng)業(yè)融入的‘四入’就業(yè)工作思路的積淀與成就，同時(shí)也滿足了中小微企業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求?！?
其他老師也紛紛受鼓舞，看到“兩會(huì)”關(guān)注了高職教育領(lǐng)域改革與發(fā)展，尤其是《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的落地，意味著更加明確的政策支持，更加健全的制度標(biāo)準(zhǔn)，定會(huì)推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育邁上新的臺(tái)階。
我校學(xué)子們對(duì)報(bào)告中多處關(guān)注高職教育也背感興奮，由于歷史的關(guān)系，人們對(duì)職業(yè)教育存在一定的誤解，認(rèn)為高職是“差生”才讀的，高職學(xué)生普遍自我評(píng)價(jià)低。報(bào)告中從高職辦學(xué)體系、財(cái)政投入、獎(jiǎng)補(bǔ)政策、招生辦法等多點(diǎn)多面為高職院校的發(fā)展提供了保障，為學(xué)生的發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。（宣傳部 歐陽(yáng)洪萍）
