《衢州日?qǐng)?bào)》2019年記者 徐聰琳 通訊員 歐陽(yáng)洪萍
月嫂宣誓
5月11日，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦校園開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)中高職學(xué)生、退休人員、校友及市民朋友走進(jìn)校園，對(duì)衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)設(shè)施、育人模式、職教理念等進(jìn)行參觀考察。與此同時(shí)，“浙閩贛皖四省邊際職業(yè)培訓(xùn)聯(lián)盟”成立大會(huì)暨第二屆“中國(guó)·衢州月嫂節(jié)”也在校內(nèi)召開(kāi)。
“衢州月嫂” 有了四省平臺(tái)
“我志愿成為月嫂，并忠誠(chéng)月嫂神圣職業(yè)。我相信愛(ài)的偉大力量，并愿意為愛(ài)的事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的一切……”在以“用專業(yè)精神打造職業(yè)培訓(xùn)，用專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)塑造培訓(xùn)品牌”的第二屆“中國(guó)·衢州月嫂節(jié)”開(kāi)幕式上，80名月嫂培訓(xùn)班的學(xué)員進(jìn)行了莊嚴(yán)神圣的入職宣誓。2017年首屆“中國(guó)·衢州月嫂節(jié)”余熱還未褪去，又一批衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)員將帶著“衢州月嫂”的品牌和烙印，走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
“現(xiàn)代年輕父母對(duì)孕產(chǎn)婦、嬰兒健康的要求，已經(jīng)開(kāi)始由簡(jiǎn)單的物資供應(yīng)、傳統(tǒng)的生理呵護(hù)，轉(zhuǎn)向更注重心理的調(diào)適、心靈的溝通及科學(xué)育兒文化的熏陶，對(duì)母嬰護(hù)理產(chǎn)品的需求更趨向于多功能、多樣化，追求更高品質(zhì)的服務(wù)和專業(yè)指導(dǎo)?！贬橹萋殬I(yè)技術(shù)學(xué)院母嬰護(hù)理研究院院長(zhǎng)姚水洪教授介紹，“衢州月嫂”正是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的“育兒專家”，他們具備護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)、心理的相關(guān)知識(shí)，在工作中以博大的愛(ài)心、辛勤的勞動(dòng)以及專業(yè)的技能帶給母親和嬰兒早期最科學(xué)的幫助。
自2013年起，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院就聯(lián)合衢州市農(nóng)辦重點(diǎn)打造“金牌月嫂”培訓(xùn)品牌，一經(jīng)推出就得到了市場(chǎng)的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。500多期2萬(wàn)多人，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和積淀，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的月嫂培訓(xùn)體系已相對(duì)完善和成熟，且具備高度的市場(chǎng)口碑。隨著母嬰行業(yè)的快速發(fā)展，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極吸納行業(yè)、企業(yè)意見(jiàn)反饋，契合市場(chǎng)發(fā)展需求，重新調(diào)整和修訂了《衢州月嫂服務(wù)質(zhì)量和評(píng)定規(guī)范》地方標(biāo)準(zhǔn)，借助第二屆“中國(guó)·衢州月嫂節(jié)”平臺(tái)，正式對(duì)外公布。
同時(shí)，鑒于“衢州月嫂”的培訓(xùn)對(duì)象多為普通農(nóng)民，培訓(xùn)的方式和內(nèi)容必須更具“泥土味”，學(xué)校培養(yǎng)遴選了一批技能強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)足的行業(yè)“土專家”，建立了自己的培訓(xùn)專家資源庫(kù)，在地方標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上組織專業(yè)師資力量編寫(xiě)了一批口語(yǔ)化、重實(shí)踐、圖文為主，學(xué)員看得懂、好接受的“鄉(xiāng)土教材”，出版發(fā)行了衢州月嫂培訓(xùn)系列教材《母嬰護(hù)理技能》。
“有了鑒定標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)教材，‘衢州月嫂’品牌對(duì)外輸出有了‘葫蘆’，對(duì)外擴(kuò)張和推廣就可以‘依樣畫(huà)瓢’?！贬橹萋殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記崔戴飛說(shuō)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、衢州市人力資源和社會(huì)保障局共同發(fā)起倡議：浙江、福建、江西和安徽四省邊際政府人力社保部門與職業(yè)院校、企業(yè)共建“浙閩贛皖四省邊際職業(yè)培訓(xùn)聯(lián)盟”?！敖裉煳覀冎铝Υ蛟焖氖∵呺H職業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，四省邊際有關(guān)政府人力社保部門與職業(yè)院校、企業(yè)深化產(chǎn)教融合、校企合作，這將全面提升職業(yè)教育質(zhì)量水平，為四省邊際地區(qū)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)?！?/p>
發(fā)展職業(yè)教育，成就出彩人生
“我們就是趁著四省邊際職業(yè)培訓(xùn)聯(lián)盟成立的東風(fēng)，走進(jìn)衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，有了不小的收獲?！眮?lái)自江西上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師方子建注意到“月嫂節(jié)”上，還有月嫂供需洽談會(huì)、月嫂專業(yè)技能觀摩和展示、母嬰護(hù)理專家論壇等活動(dòng)。這些活動(dòng)通過(guò)集中展示母嬰護(hù)理培養(yǎng)培訓(xùn)的專業(yè)化水平、成果及母嬰護(hù)理人才的精神風(fēng)貌，向社會(huì)大眾展示衢職院月嫂培訓(xùn)品牌特色和成果，“衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人才培養(yǎng)模式，對(duì)我們有很大的借鑒意義。”
對(duì)外展示高職人才培養(yǎng)成果與特色，正是衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園開(kāi)放日的核心。為此，學(xué)校準(zhǔn)備了攀巖、無(wú)人機(jī)操作、心肺復(fù)蘇、嬰兒沐浴及撫觸、中藥標(biāo)本陳列室參觀、青創(chuàng)超市校園站等近20個(gè)展示項(xiàng)目及體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)每位來(lái)校者“零距離”體驗(yàn)辦學(xué)特色。
青創(chuàng)超市校園站上有7大展館，38個(gè)攤位，工商模擬大賽如火如荼，參賽學(xué)生使出渾身解數(shù)，通過(guò)展銷具有本地特色的產(chǎn)品，讓外地嘉賓更了解衢州；校園車展上，機(jī)電工程學(xué)院汽車銷售班的學(xué)生以嫻熟的介紹、扎實(shí)的營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)吸引市民，并邀請(qǐng)市民近距離地品味汽車文化，體驗(yàn)動(dòng)感生活；急救實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地里，從小學(xué)生到年紀(jì)較大的市民都十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)急救技能；攀巖墻前更是熱鬧非凡，慕名前來(lái)的中高職學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“飛檐走壁”的武俠夢(mèng)……
“近年來(lái)，職業(yè)教育發(fā)展得越來(lái)越好，市民對(duì)職業(yè)教育的了解日漸深入，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的職業(yè)教育發(fā)展一直以本地的產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，貼合本地需求，培養(yǎng)和衢州產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展契合的人才，這是貼近市民期待的?！痹诖薮黠w看來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)教育將逐漸大眾化，學(xué)校也希望通過(guò)校園開(kāi)放日的活動(dòng)，讓更多的人走近職業(yè)教育，參與職業(yè)教育。為此，學(xué)校還專門為市民們?cè)O(shè)計(jì)了適合他們參與并且頗受社會(huì)大眾關(guān)注的活動(dòng)。
五年來(lái)，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持每年開(kāi)展校園開(kāi)放日活動(dòng)，不斷擴(kuò)張活動(dòng)模式，深化職教內(nèi)涵，并且依舊主要向全社會(huì)的市民敞開(kāi)懷抱，每年的校園開(kāi)放日上，除了關(guān)注職業(yè)教育的市民參與其中，還有一大批來(lái)自全市各地中職學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)，“這從另一個(gè)側(cè)面表明了衢州的學(xué)生和家長(zhǎng)堅(jiān)定了選擇職業(yè)教育的信心?！贬橹萋殬I(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持“尚德弘毅 知行合一”的辦學(xué)理念，持續(xù)向社會(huì)輸送生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的技術(shù)技能人才，學(xué)生初次就業(yè)率達(dá)97%。“以往學(xué)生家長(zhǎng)可能還對(duì)職業(yè)教育有疑慮，但通過(guò)校園開(kāi)放日，走進(jìn)衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)校，看到如今教學(xué)做一體的職業(yè)教育，學(xué)校硬件設(shè)施的不斷投入與升級(jí)，家長(zhǎng)們也對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展越來(lái)越有信心。”
“學(xué)校讓我有了一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值?！毙@開(kāi)放日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，還有一群的“體驗(yàn)者”，他們是返校校友。在志愿者的帶領(lǐng)下，校友們參觀母校，每一步都是回憶，每一處皆是青春，他們也紛紛驚嘆于學(xué)校的快速發(fā)展并為之感到自豪。在共練技藝，共享就業(yè)經(jīng)的過(guò)程中，校友們更以自身為例，向更多人闡明：“職業(yè)教育，完全可以為有志青年打下出彩人生的重要基礎(chǔ)。”
