《衢州日報》2019年7月9日 報道 吳昊斐 通訊員 歐陽洪萍 駱黎陽
暑假開始了，同學(xué)們都開始享受起了假期生活，不過衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生們卻開啟了“忙碌模式”，他們兵分幾路，用充實、有意義的活動開啟自己的暑假。
7月4日，由衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、衢江區(qū)委共同舉辦的2019大學(xué)生暑期社會實踐出征儀式暨校地共建大花園座談會，在衢江區(qū)蓮花鎮(zhèn)舉行。就在同一天，衢職院2020屆校企合作“紅五環(huán)班”搬進了大企業(yè)，同學(xué)們來到紅五環(huán)集團拜師學(xué)藝，開啟為期一年的一對一嵌入式師徒制培養(yǎng)模式。
社會實踐走村串戶“接地氣”
“你看，我可以讓機器人跟著我們的指示跳舞，還能幫我們搬東西呢！”7月4日，衢江區(qū)蓮花鎮(zhèn)澗峰村的文化禮堂里，來自衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生正給現(xiàn)場的小朋友們展示機器人，這是該校信息工程學(xué)院、機電工程學(xué)院聯(lián)合舉辦的機器人課堂，展示了衢職院師生的科技創(chuàng)新作品，太陽能光伏小車、動感機器人，現(xiàn)場孩子們都愛不釋手。
在隔壁房間，醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們正給村民們上應(yīng)急救護技能培訓(xùn)課，心肺復(fù)蘇等實用技能，村民們都學(xué)得很用心。經(jīng)濟管理學(xué)院杜拉拉禮儀隊的同學(xué)們現(xiàn)場給村里的小朋友和大朋友們教授作揖禮，讓大家一起學(xué)習“衢州有禮”……
此外，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院師生志愿者進村開展了“給百位老人拍照”活動?！皝?，奶奶，看我這里，笑一笑十年少，別怕皺紋臉上爬，就怕笑得不夠大。”拍照同學(xué)的話，逗笑了老人，精神矍鑠的樣子被鏡頭捕捉，留下值得紀念的樣子。
這是衢職院2019大學(xué)生暑期社會實踐的開端，也是縮影。當天上午，衢職院2019大學(xué)生暑期社會實踐出征儀式在衢江區(qū)蓮花鎮(zhèn)舉行，“青馬工程”學(xué)生代表鄭欣茹帶領(lǐng)全體志愿者作青春宣誓。衢職院團委副書記徐天介紹，接下來，學(xué)校國情社情觀察團、鄉(xiāng)村振興實踐團、教育關(guān)愛服務(wù)團志愿者將奔赴各地開展社會實踐活動。
“藝術(shù)設(shè)計學(xué)院‘給百位老人拍照’活動已經(jīng)開展多年，記錄下不少衢州老人的樣子，今年師生們將以中華人民共和國成立70周年為契機，用相機留住歷史記憶，記錄鄉(xiāng)村蝶變?！彼囆g(shù)設(shè)計學(xué)院黨總支書記徐有強表示。
校地共建大花園
當天衢職院還和衢江區(qū)相關(guān)部門開展了校地共建大花園座談會。衢職院于2015年與衢江區(qū)開展結(jié)對，并建立了深厚的友誼。當前，衢江區(qū)正奮力奔跑在“兩山”實踐的高速路上，而衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院也正迎來現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的強勁風口。在建設(shè)“活力新衢州 美麗大花園”的征程中，如何進一步發(fā)揮高校優(yōu)勢、整合地方資源，通過校地共建服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，推動市委“1433”戰(zhàn)略體系重重落地，是當下高校和地方共同面對的重要課題。
對此，雙方開展座談會，探討如何有效有力地展開校地共建大花園。座談會上，校、區(qū)雙方圍繞青年志愿者工作、社會科學(xué)調(diào)研、農(nóng)民培訓(xùn)、優(yōu)勢專業(yè)發(fā)展、產(chǎn)學(xué)研融合等方面座談交流。目前，在鄉(xiāng)村振興方面，農(nóng)民培訓(xùn)、返鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè)等項目中，當?shù)孛媾R不少需求，而這些內(nèi)容恰好是衢職院能為其量身定制的補充。就本地高校如何發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，融入“衢州有禮”詩畫風光帶規(guī)劃研究、基層治理、鄉(xiāng)村大花園建設(shè)，雙方進行了深層次的探討。
衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記王東升表示，校地共建大花園座談會是一次寶貴的交流契機。通過本次座談交流，高校和地方可以發(fā)揮優(yōu)勢、整合資源，通過“校區(qū)共建”，整理一批需求清單、提供一批對策思路、解決一批問題難題，共同為“大花園建設(shè)”獻計獻策。接下來，雙方將進一步梳理合作意向，建立聯(lián)絡(luò)機制，細化聯(lián)動方案，持續(xù)推動雙方戰(zhàn)略性、深層次的發(fā)展融合。
班級搬進大企業(yè)
恭敬、謙遜，雙手敬茶、鞠躬行禮、師傅再回禮。7月4日，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020屆校企合作“紅五環(huán)班”搬進了大企業(yè)，同學(xué)們來到紅五環(huán)集團拜師學(xué)藝，開啟為期一年的一對一嵌入式師徒制培養(yǎng)模式。他們的企業(yè)帶班師傅，一半以上都是衢職院往屆從“紅五環(huán)班”畢業(yè)的學(xué)長。
衢職院與紅五環(huán)集團開展訂單班培養(yǎng)合作已有十余年，衢職院已有800余名同學(xué)經(jīng)過嚴格篩選進入“紅五環(huán)班”，在現(xiàn)場裝備、空壓機冷凝部等崗位輪換實踐，將課堂上的研發(fā)、設(shè)計理念加以融會貫通，在實踐中加以總結(jié)鞏固。
校企還互聘共用師資隊伍，紅五環(huán)公司董事長蘇勇強親自為“紅五環(huán)班”同學(xué)上課，總經(jīng)理蘇沁在內(nèi)的公司高層和技術(shù)骨干也將親自為同學(xué)們講述公司企業(yè)文化和嵌入式課程。據(jù)不完全統(tǒng)計，經(jīng)過幾年的歷練，“紅五環(huán)班”已有30余人在紅五環(huán)集團穩(wěn)定扎根，成為公司管理崗位中層或技術(shù)技能骨干，與重點院校的畢業(yè)生并肩，活躍在公司各工種的核心崗位上。
通過管窺“紅五環(huán)班”，衢職院校企合作培養(yǎng)人才的答卷逐漸鋪開。近五年來，畢業(yè)生畢業(yè)一年后的就業(yè)率穩(wěn)居98%以上。僅去年一年，各二級學(xué)院與相關(guān)企業(yè)開設(shè)訂單班23個，校企聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生500余人，被企業(yè)正式錄用的189人。與阿里巴巴合作三年來，有1人成為基地的正式員工，13人被衢州客戶體驗中心錄用，2人在杭州阿里巴巴合作伙伴企業(yè)就業(yè)。
穩(wěn)定的就業(yè)率，得益于衢職院落實“開門辦學(xué)”理念，抓好校企合作共建，建好“校企合作共同體”的職業(yè)教育理念。
學(xué)校從校企合作建立實訓(xùn)基地，開辦一批諸如“衢醫(yī)班”、“吉利班”等的訂單培養(yǎng)班，企業(yè)把生產(chǎn)線，甚至把總部搬進校園里，到校企共建實名制學(xué)院，如開山學(xué)院。衢職院不斷創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)模式，出臺校企合作實施辦法、學(xué)分置換及認定辦法等政策，為校企合作的實施提供了保障。
“下一步，合作發(fā)展處將推動校企合作再升級，探索建立‘共呼吸、同命運，共發(fā)展、同夢想’的校企共同體，實現(xiàn)校企‘課程共建、項目共創(chuàng)、學(xué)生共育、人才共享、優(yōu)勢共發(fā)’，努力打造職業(yè)教育校企合作的典范?！贬槁氃汉献靼l(fā)展處處長鄭立平說，“這也是我們對全市教育大會精神的落實?！?/P>
