浙江新聞 2020年3月10日 報(bào)道 通訊員 龔一舟
在疫情防控正處于最吃勁的關(guān)鍵時(shí)期，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的線上教學(xué)正進(jìn)行得如火如荼。畫(huà)室、操場(chǎng)、影棚雖還是空曠的，但在超星學(xué)習(xí)通、釘釘、騰訊課堂等“云課堂”里，師生們見(jiàn)“屏”如面，這里的課堂教學(xué)氛圍格外熱烈。
新學(xué)期里，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院為不斷增強(qiáng)“三個(gè)課堂”相互聯(lián)系、相互影響、相互補(bǔ)充的線上課程思政改革推進(jìn)任務(wù)，充分發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，不斷加強(qiáng)第二課堂的文化育人、實(shí)踐育人作用，著力提升第三課堂的網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)涵，學(xué)院各專業(yè)任課教師紛紛發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地將課程思政融入到疫情防控線上課堂教學(xué)過(guò)程當(dāng)中。
3月4日，在藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支指導(dǎo)下，由藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院第二黨支部、攝影攝像技術(shù)教研室聯(lián)合舒成通工作室共同發(fā)起并組織策劃的一場(chǎng)融合線上課堂教學(xué)、學(xué)生課堂實(shí)踐以及課程階段性作品展示為一體的師生影像作品展在藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院微信公眾平臺(tái)、舒成通影像微信公眾平臺(tái)開(kāi)展。學(xué)院希望以“藝”抗“疫”，憑借藝術(shù)的力量、設(shè)計(jì)的思維、專業(yè)的能力，為疫情貢獻(xiàn)一份力。
本次展覽的主題為“口罩”，授課指導(dǎo)教師舒成通老師介紹，本次開(kāi)設(shè)線上專業(yè)課程與展覽，有助于更好的挖掘課堂在社會(huì)教育中的育人功能，從而發(fā)揮育人的綜合效應(yīng)。在這次疫情中，口罩遮擋的不是想象中的恐慌，它抵御的是會(huì)“變身”的病毒，它承載的是最基本的關(guān)愛(ài)和責(zé)任，每個(gè)口罩都有屬于它的故事，今天我們用影像來(lái)描繪它們的故事，以傳遞更多的溫暖與感動(dòng)。
在課堂創(chuàng)作過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谑娉赏ɡ蠋煹闹笇?dǎo)下，立足于“藝術(shù)皆來(lái)自于生活且高于生活、藝術(shù)皆是生活之反映”的理念，觀察抗擊疫情期間生活當(dāng)中的細(xì)枝末節(jié)，挖掘同學(xué)們的藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力，結(jié)合攝影、繪畫(huà)、三維設(shè)計(jì)等方式豐富藝術(shù)表現(xiàn)形式。
今年疫情來(lái)的迅猛，使我們口罩的使用率就和紙巾一樣頻繁！——季慧慧 攝
總是抱怨物質(zhì)的不滿足，渴望得到生活質(zhì)量的提升。但到了災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，你的每一個(gè)選擇都體現(xiàn)了人性之中令人驕傲的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。疫情當(dāng)前，防疫從自己做起，中國(guó)加油。——牟毅 攝
我戴著口罩時(shí)候也想給自己畫(huà)個(gè)美美的妝。蔣依 攝
萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，本是拿起相機(jī)拍攝美景的時(shí)候，但現(xiàn)在需要少出門(mén)，等疫情過(guò)去再拿起相機(jī)拍攝美麗景物。——舒成通 攝
疫情期間，口罩就像是手中的盾牌，可以有效的抵抗病毒！病毒就像是這些來(lái)勢(shì)洶洶的飛刀一般勢(shì)不可擋?？蓵r(shí)間久了口罩也有被攻破的一天！所以我們最好待在家里，不給病毒有進(jìn)攻的機(jī)會(huì)?！w偉冰 攝
戴口罩不再是一種隱藏身份的方式，而是對(duì)自我的保護(hù)，對(duì)他人的善意?！惷梨?攝
我的作品是在醫(yī)院門(mén)口拍攝的，見(jiàn)到站在一線的醫(yī)護(hù)人員們，突然很想記錄下這一刻，門(mén)口的醫(yī)生護(hù)士們?cè)趲椭蠹覚z查健康碼，醫(yī)生在門(mén)口告訴大家，不需要恐慌，有需要治療的一定要積極配合。就在這一瞬間似乎這群醫(yī)護(hù)人員真的和天使般，我們都向一線的全體成員致敬，是他們?cè)谝淮我淮尾粦治ｋU(xiǎn)的陪伴在病人左右，我們更應(yīng)該做好防范。戴好口罩，不群聚?！w艷 攝
通過(guò)課堂的教學(xué)操作與實(shí)踐，同學(xué)們結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)與自身生活進(jìn)行了形式多樣的影像創(chuàng)作，并通過(guò)開(kāi)設(shè)線上展覽的形式使課堂作品較為廣泛的得到傳播與評(píng)價(jià)。在本次線上展覽中，同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用藝術(shù)效果表達(dá)“口罩”在這一特殊時(shí)期的重要作用；通過(guò)繪圖將抗疫期間的社會(huì)心理得以展現(xiàn)；借由影像的力量向醫(yī)務(wù)人員表達(dá)敬意、宣導(dǎo)文明生活的重要性等。
線上展覽一經(jīng)發(fā)布，便在全校師生中引起關(guān)注，發(fā)布展覽的公眾號(hào)總點(diǎn)擊量突破兩千人次，同學(xué)們?cè)诰€上觀看展覽后表示，雖然延長(zhǎng)的假期一直宅在家中，但依舊可以通過(guò)線上觀展的形式豐富網(wǎng)課時(shí)代的大學(xué)生活，這次疫情不但沒(méi)有阻隔專業(yè)知識(shí)與技能的傳授，反而促進(jìn)了創(chuàng)作靈感的挖掘，通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞，一方面可以培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力，更是在對(duì)學(xué)生性格、感情、價(jià)值觀念的形成有著重要的意義。有同學(xué)表示，在欣賞了影像作品后，消除了許多久居家中的心理負(fù)擔(dān)，重新拾起對(duì)抗擊疫情的信心，為更好的期待疫情過(guò)后開(kāi)學(xué)那一天的到來(lái)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支書(shū)記徐有強(qiáng)表示，線上教學(xué)既是一種課堂教學(xué)形式的創(chuàng)新，也是師生之間溝通交流的拓展，以線上展覽的形式進(jìn)行課堂成果的發(fā)表，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的專注度，通過(guò)互動(dòng)來(lái)引發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)共鳴、情感認(rèn)同共鳴、社會(huì)價(jià)值共鳴，從而不斷塑造學(xué)生健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和理想信念，從而更好地讓學(xué)生們樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。此外，開(kāi)展線上展覽在為促進(jìn)師生間藝術(shù)創(chuàng)作交流的同時(shí)也為教師增強(qiáng)課堂創(chuàng)新模式提供反饋。
在處于特殊時(shí)期的新學(xué)期，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院仍將不斷創(chuàng)新線上教學(xué)模式，拓寬講臺(tái)、延伸課堂，在堅(jiān)持“停課不停教、停課不停學(xué)”的基礎(chǔ)上，深入挖掘各類(lèi)在線課程教育教學(xué)資源，持續(xù)推進(jìn)課程思政建設(shè)，探尋新形勢(shì)下課程思政建設(shè)的適應(yīng)性規(guī)律與發(fā)展路徑，繼續(xù)為深化教育教學(xué)改革作出努力。
