《浙江新聞》：開(kāi)掛了！開(kāi)學(xué)在即，衢職院竟然邀請(qǐng)學(xué)生打起了游戲？

5月5日，是衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生分批返校報(bào)道第一天，雖然下著大雨，同學(xué)們還要進(jìn)行幾道關(guān)卡的檢查檢驗(yàn)，查身份證學(xué)生證、量體溫、行李消毒、查看健康碼、上交返?；貓?zhí)單等等，但是返校接待一派秩序井然。

這是為什么呢？“前幾天聽(tīng)說(shuō)學(xué)校老師居然開(kāi)發(fā)了新游戲邀請(qǐng)我們升級(jí)打怪，學(xué)校這么貼心，作為游戲愛(ài)好者那還不得趕緊下載體驗(yàn)下，”醫(yī)學(xué)院呂同學(xué)說(shuō)，“游戲設(shè)置了從校門下車開(kāi)始一路打怪升級(jí)模式，同時(shí)將寢室休息、教室上課、食堂就餐等一應(yīng)俱全的流程囊括到游戲環(huán)節(jié)中，一邊打游戲一邊就把學(xué)校報(bào)到流程搞清楚了。”

衢職院信息工程學(xué)院黨總支副書記姚鈺在開(kāi)發(fā)游戲的時(shí)候，就把游戲界面按照學(xué)校的地圖和防控位點(diǎn)的安排來(lái)設(shè)置，甚至連隔離點(diǎn)護(hù)士臺(tái)的位置和護(hù)士站位也與實(shí)際情況一模一樣，同學(xué)們到校之前在游戲上就把流程和相應(yīng)位點(diǎn)需要準(zhǔn)備的材料和手續(xù)準(zhǔn)備好了，報(bào)道起來(lái)非常順暢和高效。

“返校后的很多注意事項(xiàng)在游戲里都有，每個(gè)報(bào)到點(diǎn)應(yīng)該要做什么都非常詳細(xì)，對(duì)照著地圖一看一目了然，直觀生動(dòng)，比起那些文字稿的提示，字?jǐn)?shù)多到看得眼花繚亂還根本記不住流程，這個(gè)方式太輕松太高效啦，為學(xué)校的別出心裁、與時(shí)俱進(jìn)點(diǎn)贊?！贬t(yī)學(xué)院鄒同學(xué)說(shuō)。

“同學(xué)們熟知了返校流程后，方便我們幫助老師們開(kāi)展即將到來(lái)的一系列防疫工作，可以大大加快同學(xué)們的返校效率?！毙畔⒐こ虒W(xué)院學(xué)生會(huì)副主席顧陽(yáng)說(shuō)，“而且開(kāi)學(xué)之后萬(wàn)一如果同學(xué)在校內(nèi)出現(xiàn)了一些癥狀，打完這個(gè)游戲熟知流程了就不會(huì)不知所措而著急出錯(cuò)，最大程度降低感染和傳播的風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>

你要是不理解“王者榮耀”“吃雞”里的異次元世界，你要是不明白B站里異彩紛呈、天馬行空的文化，你要是沒(méi)在抖音里體驗(yàn)過(guò)光影技術(shù)帶來(lái)的唾手可得的視聽(tīng)滿足感，“那你是很難走進(jìn)學(xué)生心里去的，”說(shuō)到開(kāi)發(fā)這個(gè)小游戲的初衷，姚鈺說(shuō)，“現(xiàn)在我們的學(xué)生都是00后了，游戲是他們?nèi)粘Ｉ畹某B(tài)，用他們喜歡的方式跟他們交流，在游戲里滲透進(jìn)學(xué)生思政教育、學(xué)生管理的理念和思路，用他們的語(yǔ)言交流，學(xué)生的接受度會(huì)更高。”

學(xué)生體驗(yàn)后的反饋

嚴(yán)格的校園管理是在當(dāng)前疫情之下的“不得不為”，但是學(xué)生工作者們始終將“以生為本”的理念放在首位，抓住當(dāng)下年輕人的興趣點(diǎn)，用一個(gè)小小的游戲來(lái)引導(dǎo)枯燥乏味卻需要引起高度重視的復(fù)學(xué)流程，學(xué)生們的參與感更強(qiáng)，記憶點(diǎn)更深，“寓教于樂(lè)的教育理念，也讓我們感到驚喜，更加感動(dòng)，感受到學(xué)校為保證大家的健康而付出的努力，就沒(méi)有那么擔(dān)心和害怕了，相信只要團(tuán)結(jié)一心，一定能共克時(shí)艱！”機(jī)電工程學(xué)院蔣雯昕說(shuō)。

學(xué)生體驗(yàn)后的反饋

“點(diǎn)贊游戲創(chuàng)意老師的‘接地氣’，他就好像我們身邊的好伙伴，不得不說(shuō)：懂我們的小心思呀！不得不夸一夸，設(shè)計(jì)者也是個(gè)有趣的靈魂，幾乎每一個(gè)情節(jié)對(duì)話，都讓我哈哈大笑?！苯?jīng)常結(jié)合網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)蹦出幾條00后們的日常用語(yǔ)，將其視為與00后學(xué)生社交的“通行證”，一直是衢職院學(xué)工老師們實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理、思政教育與學(xué)生群體深度融合的方式，增強(qiáng)了學(xué)生工作的吸引力和針對(duì)性。

游戲結(jié)束了，姚鈺寫下一段話，他說(shuō)，“你們風(fēng)華正茂，眼里充滿渴望，你們肆意生長(zhǎng)，不懼歲月漫長(zhǎng)，所有的美好已經(jīng)、正在、即將在你們身上發(fā)生，我確實(shí)對(duì)你們滿懷羨慕，所以我想著用你們喜歡的方式走近你們，學(xué)習(xí)你們喜愛(ài)的，接受你們熱愛(ài)的......”這是一個(gè)學(xué)生工作者的初心和使命，亦是一份對(duì)教育工作的熱愛(ài)與情懷。