《浙江日報》1月18日報道
近日，由中國農(nóng)業(yè)大學·錢江源鄉(xiāng)村振興研究院和衢州職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合開發(fā)編寫的《新農(nóng)人、新農(nóng)具、新農(nóng)活——農(nóng)村直播一本通》村播教材正式上線，為廣大農(nóng)民提供“保姆式”村播教程。這也是中國農(nóng)業(yè)大學·錢江源鄉(xiāng)村振興研究院自2020年5月25日成立以來，開化校地合作落地的又一創(chuàng)新成果。
“在基層一線調(diào)研過程中，我們發(fā)現(xiàn)開化不少農(nóng)業(yè)主體開通了直播賬號進行帶貨，努力搶抓‘村播’的風口?！泵【晔侵袊r(nóng)業(yè)大學·錢江源鄉(xiāng)村振興研究院兼職副院長，也是這本村播教材的編委。半年多來，研究院課題組深入開化基層一線，進農(nóng)場、訪農(nóng)戶、走企業(yè)，開展政策研究、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、文化振興等一系列研究實踐。
然而，人才稀缺、培訓體系不完善等問題成了制約開化村播產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級的瓶頸。毛小娟介紹，即使“村播”培訓不斷鋪開，但大多數(shù)農(nóng)民在直播、短視頻領(lǐng)域仍是零基礎(chǔ)，普遍出現(xiàn)“培訓學會，轉(zhuǎn)眼就忘”現(xiàn)象；部分培訓課程缺乏主體分類，弱化實踐操作，培訓效果差。因此，這本以圖為主、注重實操的“保姆式”村播教材應(yīng)運而生。
2020年12月7日晚，開化鄉(xiāng)村振興講堂電腦實訓基地內(nèi)燈火通明，一場抖音視頻剪輯課程正在火熱進行。這一晚的講堂與以往有了些不同，46名本地學員的桌子上都擺上了一本村播教材。老師按照學員需求選擇章節(jié)授課，學員一邊聽講、一邊對照教材，手指在手機上飛快滑動。
村播教材一進講堂，就得到了學員的歡迎。學員余純忠是村頭鎮(zhèn)上邊山村村民，種植靈芝、菌類等農(nóng)產(chǎn)品。一拿到這本村播教材，他就迫不及待地翻閱起來?！吧险n時間有限，有時候我們對課堂內(nèi)容一時理解不了，需要課后進行鞏固練習。到時，這本書就派上了大用場?！?/p>
在衢州職業(yè)技術(shù)學院，市場營銷、連鎖經(jīng)營管理等專業(yè)的學生對這本村播教材的內(nèi)容早已耳熟能詳。這個學期，老師們將開設(shè)店鋪、開通直播、視頻剪輯甚至開化農(nóng)產(chǎn)品的典型案例融入課堂，為同學們上了一堂堂接地氣的村播課。“我們還在推動村播教材進高校。教材正式出版后，衢州職業(yè)技術(shù)學院將列為校內(nèi)教材，以培養(yǎng)更多的鄉(xiāng)村振興人才?！本幬瘯蓡T、衢州職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理學院連鎖經(jīng)營管理團隊負責人陶莉莉說。
“村播教材的使用和推廣將為農(nóng)民增收帶來更多甜頭，為鄉(xiāng)村振興、農(nóng)民增收提供強勁動力。”開化縣委組織部負責人表示，該縣將繼續(xù)用好村播教材，依托校地合作平臺，持續(xù)釋放鄉(xiāng)村振興新動能。
