衢報(bào)傳媒集團(tuán)3月25日?qǐng)?bào)道 記者 尹嬋萱 通訊員 童星 徐天
“衢大白”、“衢小藍(lán)”是如何誕生的？3月25日，記者聯(lián)系到創(chuàng)作者——衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院20中藥1班的共青團(tuán)員范駿成，分享創(chuàng)作背后的故事。
“‘衢大白’是3月16日出生的，‘衢小藍(lán)’是3月22日?！狈厄E成告訴記者，疫情下學(xué)校實(shí)行封閉管理，為了豐富同學(xué)們的生活、緩解大家的情緒，match學(xué)校團(tuán)委舉辦了一次“青春接力 共同抗疫”線上才藝展示活動(dòng)。范駿成也積極參加，作為學(xué)校手工文創(chuàng)社團(tuán)的骨干，他從高二就開(kāi)始學(xué)習(xí)編織，因此決定用鉤針編織的形式來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，致敬奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員、領(lǐng)導(dǎo)老師和志愿者們。
“衢大白”的靈感來(lái)自于每天給同學(xué)們做核酸的防疫工作人員。范駿成在網(wǎng)上找到“大白”的毛線鉤織教程，一邊學(xué)習(xí)一邊修改，花了十多個(gè)小時(shí)，就勾出了“衢大白”最初的模樣。在看到范駿成的作品后，衢州團(tuán)市委、學(xué)校團(tuán)委老師找到他，建議他參考這次疫情中衢州的醫(yī)護(hù)人員，把“衢大白”的形象再本土化一點(diǎn)。
“修改的過(guò)程稍微有點(diǎn)艱難，因?yàn)樾枰眯碌你^織方法去調(diào)整，但經(jīng)過(guò)努力，還是把它勾出來(lái)了，我覺(jué)得很有意義！”范駿成說(shuō)。之后，范駿成又按照同樣的鉤針編織方法，創(chuàng)作出了“衢小藍(lán)”，還給大白、小藍(lán)分別佩戴了黨徽、團(tuán)徽，代表黨團(tuán)員先鋒行動(dòng)。
“在我看來(lái)，‘衢大白’、‘衢小藍(lán)’是醫(yī)護(hù)人員、志愿者的形象縮影，也象征著在這次疫情中，沖鋒在抗疫第一線的黨員、團(tuán)員、抗疫青年突擊隊(duì)?！贬橹輬F(tuán)市委有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“希望‘衢大白’和‘衢小藍(lán)’能成為衢州抗疫的一個(gè)IP，在疫情結(jié)束后，繼續(xù)開(kāi)展防疫宣傳、發(fā)揚(yáng)抗疫精神?！?/p>
