大學(xué)生是推動社會創(chuàng)新和社會發(fā)展的生力軍，為提升培育在校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，近日，我校與衢州市人力社保局聯(lián)合舉辦2024年“衢職青創(chuàng)匯”春日創(chuàng)業(yè)市集暨衢州人社“三服務(wù)”走進(jìn)創(chuàng)業(yè)者活動。校黨委委員、副校長徐浪靜致辭，衢州市人力社保局黨委委員、市人才和就業(yè)管理中心主任陳志軍出席。
本次市集主要提供政策咨詢及商品、服務(wù)和技能交換攤位，通過學(xué)生自主報(bào)名和創(chuàng)業(yè)學(xué)院審核，共有26個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)攤位在現(xiàn)場開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，經(jīng)營范圍涵蓋日用品、文創(chuàng)商品、自制手工藝品、拍立得攝像、鮮花、飾品、美甲和盲盒等。此外還有8個(gè)校政企合作攤位，入校宣傳大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，活動開幕當(dāng)天超過一千人參加市集，開幕當(dāng)天下午營業(yè)額超四萬元。
來自信息工程學(xué)院的胡同學(xué)售賣的是抽紙，他在當(dāng)天銷售了超過四千元紙巾，其中超過一千元是預(yù)售的，“因?yàn)橘u得便宜，而且我送貨上門的”，當(dāng)問及銷售的秘訣時(shí)，他這樣回答，而價(jià)格比其他地方低的原因是他縮短了供應(yīng)鏈，直接到廠家拿貨。
來自藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的徐同學(xué)售賣的是飾品，她的營業(yè)額也位列前茅，她的獲客密碼是“直播”，比起線下發(fā)傳單去推廣自己，我在線上直播宣傳自己，也吸引到了很多校內(nèi)的同學(xué)去關(guān)注，形成了線上宣傳+線下通過產(chǎn)品本身的品質(zhì)吸引客戶、留住客戶。本次市集結(jié)束時(shí)，她也漲了不少粉絲。
而本次市集中最忙的老板是來自醫(yī)學(xué)院的余同學(xué)，她主要做的是不織布掛件的定制，有不少同學(xué)找她定制自己喜歡的動漫人物，擅長針線活的她通過“技能+獨(dú)特市場”獲得了特定且有一定數(shù)量的客戶群體，形成了自己獨(dú)特的銷售模式。
一次小小的創(chuàng)業(yè)市集，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們走出課堂，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的生動詮釋，也是一節(jié)有趣有料的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課，這堂課源于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們的勇敢和熱情，他們通過對自身優(yōu)勢和市場環(huán)境的分析和調(diào)查，設(shè)定了自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維點(diǎn)亮了自己的攤位。
創(chuàng)業(yè)學(xué)院在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)市集的同時(shí)，也積極鏈接政企單位開設(shè)攤位用于宣傳政策，同時(shí)在圖書館內(nèi)開設(shè)了同期沙龍，邀請三位創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師入校為創(chuàng)業(yè)者們答疑解惑，希望以這次春日創(chuàng)業(yè)市集為新的起點(diǎn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們可以不斷地了解政策、了解市場，創(chuàng)業(yè)學(xué)院也會繼續(xù)為他們提供全方位的支持與指導(dǎo)，共同營造一個(gè)開放包容、鼓勵創(chuàng)新、支持創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍，打造更加完善的創(chuàng)業(yè)支持平臺，為他們提供更多的資源和機(jī)會，引導(dǎo)我校學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上，不斷前行，不斷超越。
（創(chuàng)業(yè)學(xué)院）
