央廣網 2024年6月15日 報道
6月14日，由中國高等教育學會、中國高等教育學會職業(yè)技術教育分會指導，中國高等教育培訓中心、四省邊際職業(yè)培訓聯盟主辦的浙閩贛皖四省邊際職業(yè)培訓聯盟成立五周年暨第三屆“信安湖”職業(yè)教育高質量發(fā)展研討會，在浙江省衢州職業(yè)技術學院舉辦。各界領導、專家、學者齊聚衢州，共商四省邊際職業(yè)教育高質量發(fā)展大計。
與會嘉賓合影留念（衢州職業(yè)技術學院供圖）
中國高等教育學會副會長姜恩來，中國職業(yè)技術教育學會常務副會長王揚南，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心教學教材處處長劉義國，高等教育出版社職業(yè)教育數字資源中心主任王冰，中國高等教育培訓中心副主任劉好漢，中國高等教育學會職業(yè)技術教育分會理事長周建松，浙江省中華職業(yè)教育社副主任、浙江財經大學副校長鄭亞莉，浙江省教育廳職成教處處長陳達，中國高等教育學會職業(yè)技術教育分會秘書長、浙江金融職業(yè)學院黨委委員、副校長郭福春，正方軟件股份有限公司董事長葉青松，上饒職業(yè)技術學院黨委書記劉鋒，閩北職業(yè)技術學院黨委副書記、校長葉世森，黃山職業(yè)技術學院黨委副書記、校長汪小飛，武夷山職業(yè)學院黨委副書記、執(zhí)行校長李海波，江西醫(yī)學高等專科學校黨委副書記、校長方義湖，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學校長卜月華，麗水職業(yè)技術學院校長彭兵，衢州市政協副主席、衢州市中華職業(yè)教育社主任黃偉青，衢州市人民政府副秘書長毛曉榮，衢州職業(yè)技術學院黨委書記徐須實，衢州職業(yè)技術學院黨委副書記、校長呂延文等職業(yè)院校領導及嘉賓，浙閩贛皖四地教育和人力社保部門的領導和嘉賓出席，四地中職學校、技師學院代表，四地行業(yè)企業(yè)代表以及聯盟院校師生代表共200余人參加。
2019年，衢州職業(yè)技術學院聯合衢州市人力社保局發(fā)起倡議，與南平市、上饒市、黃山市四地政府部門、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)組建了“浙閩贛皖四省邊際職業(yè)培訓聯盟”。今年以來，四地教育人社部門、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)研究探討聯盟更名擴容系列工作并達成共識，確定將“四省邊際職業(yè)培訓聯盟”更名為“四省邊際職業(yè)教育聯盟”，制定聯盟章程，成立聯盟理事會，組建秘書處和第一批工作委員會，提出聯盟“八互八共”工作目標。
姜恩來表示，四省邊際職業(yè)教育聯盟要提高政治站位、強化使命擔當，強化理論研究、豐富職教內涵，加強深化合作交流、擴大聯盟影響，努力打響浙閩贛皖四省邊際職業(yè)教育聯盟品牌。
王揚南表示，四省邊際職業(yè)教育聯盟要加強協同合作、打造職業(yè)教育省域合作新范式，加強改革創(chuàng)新、激活職業(yè)教育高質量發(fā)展新動能，加強內涵建設、凝聚聯盟共促共建新合力，努力將聯盟打造成在全國范圍內起到示范引領作用的跨省域職業(yè)教育聯合體。
鄭亞莉表示，浙江省中華職業(yè)教育社將充分發(fā)揮聯系平臺、產教融合校企合作平臺作用，推動浙閩贛皖四省邊際職業(yè)教育互聯互通、共建共享，為助力四省邊際職業(yè)教育和經濟社會高質量發(fā)展貢獻力量。
陳達表示，四省邊際職業(yè)教育聯盟要突出“四省邊際”這個優(yōu)勢，強化“職業(yè)教育”這個中心，落實“聯盟”這個關鍵，在持續(xù)深化職業(yè)教育跨省合作實踐中探索新經驗、形成新模式、打造新亮點。
黃偉青表示，希望以此次四省邊際職業(yè)教育聯盟擴容升格為契機，全面加強四地職業(yè)教育交流與合作，用更高的戰(zhàn)略視野和實踐經驗助力打造全國職業(yè)教育樣板城市。
徐須實代表聯盟秘書處作聯盟更名擴容報告，提出黨建思政互促共進、專業(yè)建設互學共推、課程資源互選共用、師資隊伍互通共享、科技服務互助共創(chuàng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互動共贏、社會培訓互聯共融、職教活動互鑒共辦“八共八互”工作目標，號召聯盟成員單位發(fā)揮各自能動性、創(chuàng)造性，共擔四省邊際職業(yè)教育高質量發(fā)展重任。
6月13日下午，召開聯盟更名擴容預備會議暨四省邊際職業(yè)教育聯盟第一屆理事會會議，通過聯盟章程，聘請全國高等職業(yè)學校校長聯席會議主席、寧波職業(yè)技術學院黨委書記張慧波擔任聯盟名譽理事長，選舉呂延文為聯盟理事長，葉世森、劉秀峰、汪小飛、李海波、方義湖為副理事長。
衢州市教育局副局長姚文湧，南平市教育局副局長李小勇，上饒市教育局副局長鄭樂春，黃山市教育局代表吳建平，衢州市人社局副局長徐竹良，上饒市人社局副局長王良福，南平市人社局職建處處長劉超，黃山市人社局二級調研員范琪，以及聯盟理事長、副理事長共同開啟四省邊際職業(yè)教育聯盟?；顒雍炗喫牡芈殬I(yè)教育合作框架協議及四省邊際繼續(xù)教育發(fā)展共同體框架協議。
