為推進(jìn)學(xué)校高水平師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助新入職教師全面了解學(xué)校情況，樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，掌握基本的教育教學(xué)方法與技能，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)高職院校教師的工作與生活，8月23日-8月28日，我校組織新入職教師前往金華基地參加了浙江省高職院校第八期新教師教學(xué)能力培訓(xùn)班。
金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)陳海榮副校長代表學(xué)校向全體新教師致以熱烈歡迎，同時(shí)向參訓(xùn)教師提出了四大期望：一是堅(jiān)守教育初心，以立德樹人為根本，深入學(xué)習(xí)黨的教育方針，爭做新時(shí)代的“經(jīng)師”與“人師”；二是精準(zhǔn)定位職業(yè)教育，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，積極響應(yīng)新時(shí)代職業(yè)教育的改革號(hào)召；三是強(qiáng)化“雙師型”能力，通過持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升教學(xué)實(shí)效與專業(yè)素養(yǎng)；四是樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極擁抱數(shù)字化時(shí)代，引領(lǐng)教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。
本次培訓(xùn)采用多元化教學(xué)模式，融合“主題講座”的深度啟發(fā)、“分類工作坊”的實(shí)操演練及“交流分享”的靈感碰撞，主講教師結(jié)合自身工作實(shí)際，為新教師們呈現(xiàn)了一堂堂優(yōu)質(zhì)的“教學(xué)模版”。
全國模范教師胡愛招教授以“在不斷超越中享受職業(yè)幸福—雙師型教師專業(yè)化成長路徑”為題，深入剖析了職業(yè)教育的本質(zhì)與特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)教融合、校企合作的重要性。她指出，職業(yè)教育必須緊密對(duì)接國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，同時(shí)滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的期待。為此，她提出了“雙師型教師”、“職教課程”和“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)”等關(guān)鍵要素，為提升職業(yè)教育質(zhì)量指明了方向。此外，胡教授還結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，分享了如何進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)對(duì)象分析、教學(xué)方案設(shè)計(jì)以及教學(xué)結(jié)果反思等寶貴經(jīng)驗(yàn)。浙江大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院蘇德礦教授以“心中有學(xué)生，處處是課堂”為題，深刻闡述了教育家精神的核心要義，鼓勵(lì)教師們?cè)诮逃虒W(xué)中始終以學(xué)生為中心，將課堂延伸到每一個(gè)角落，用愛心和智慧點(diǎn)亮學(xué)生的未來。
金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)醫(yī)學(xué)院潘超君老師以“高職課堂信息化教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用”為題，強(qiáng)調(diào)了信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要性，并鼓勵(lì)教師們積極運(yùn)用信息化手段提升教學(xué)效果。師范學(xué)院徐文俊以自己參加教學(xué)能力比賽的經(jīng)歷，從教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教學(xué)流程、教學(xué)資源及課程思政等關(guān)鍵環(huán)節(jié)介紹了備賽經(jīng)驗(yàn)。通過案例分析，展示了如何在課堂中融入信息化技術(shù)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)和突破教學(xué)重難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
陳菲老師以“基于教學(xué)能力比賽的教案撰寫規(guī)范及要求”為題，通過實(shí)例分析，幫助教師們掌握教案撰寫的技巧和方法。邢秀鳳、何曉云老師則通過說課規(guī)范與優(yōu)秀案例展示分享，以及教學(xué)板書規(guī)范與設(shè)計(jì)技巧訓(xùn)練等內(nèi)容，進(jìn)一步提高了教師們的教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)水平。黃鵬程老師在高水平專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)中的個(gè)人教學(xué)能力提升方面有著獨(dú)到見解，他的分享讓教師們受益匪淺。
在講座的實(shí)戰(zhàn)化考核環(huán)節(jié)，邢秀鳳、朱瑾、胡新華等考評(píng)組老師結(jié)合PPT按專業(yè)大類分組進(jìn)行了片段教學(xué)/說課實(shí)戰(zhàn)化考核及點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)不僅檢驗(yàn)了教師們的實(shí)際教學(xué)能力，也為他們提供了寶貴的改進(jìn)意見和建議。
此次講座活動(dòng)的成功舉辦，不僅新教師們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)，也為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升注入了新的活力和動(dòng)力。新教師們紛紛贊譽(yù)此次培訓(xùn)內(nèi)容的充實(shí)與全面，涵蓋了從備課技巧、教案撰寫、課程設(shè)計(jì)到課堂講授的全方位指導(dǎo)。理論與實(shí)踐并重，不僅傳授了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還通過實(shí)操演練讓知識(shí)得以深化。大家紛紛表示，要將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與技巧融入新學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，以更加用心的態(tài)度備課，以更加精湛的技藝授課，努力成為學(xué)生職業(yè)生涯中的引路人和啟迪者。
人事處（教師發(fā)展中心）
